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用爱构建和谐融洽的师生关系

来源::网络 | 作者:未详 | 本文已影响
用爱构建和谐融洽的师生关系
龙塘镇西洋       方穿        来源:徐闻教育网

    “这种情感,不单是一个偶然幸运的体验、陶醉的快感,更是一门艺术,它的基础是给予、关心、责任感和尊重。心是道德的基点。做一名有见识的教师应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。用去敞开学生的心扉,用去做好每件事情。有人说:要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。只要教师心中拥有太阳,用教育,对学生动之以情,导之以行,晓之以理,并持之以恒,才有可能确保建立和谐,融洽的师生关系。
    世界著名的大教育家赞科夫曾说过:学生对教师给予他们的好感,反应是很灵敏的,他们是会用爱来报答教师的爱的。教师对学生的好感和爱,犹如吹向学生心灵的种子使其复苏的春风,而爱则是让他们能获得足够成长能量的温暖的阳光。师生间心灵的和谐,是不需要语言就能感受到的一种默契,是从一个点头或一个微笑里就能感受到的一种温馨,是相处之间能够感受到的一种心灵的轻松……
    许多教师的教育实践证明:纵使有许多,对学生讲了几遍几十遍,可学生就是不懂不接受,依然我行我素。特别是那些调皮的学生,自我约束能力差,经常惹来老师的批评,对老师总有一种对抗的情绪。对他们进行表扬,他们认为是哄人;对他们进行批评,他们认为是整人。对他们来说,批评和表扬都成了教育的障碍。可是,一旦学生生病,你去看看他,他就会责备自己曾经让你操了那么多的心;学生家里有困难,你给以帮助解决,他就会下决心改掉自己的毛病;学生有了困惑,你去找他谈心、关心他,他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止,会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,会使学生懂得和接受你的,支持你的教育事业。所以,只有从真正的爱生之情出发,构筑起师生和谐的心灵世界,才能收到最好的教学和教育的效果。在这种和谐的教学和教育中,根本就不会出现学生写错一个字罚写一百遍的事件,亦不会出现因考试不理想而被当众羞辱的事件,更不会再有因不堪承受心理压力而自杀的儿童少年!
    “教育不能没有爱,没有爱就没有教育。尊重学生是爱的前提。在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生,才能正确对待学生的过失,才会宽容学生所犯的错误,也才可以赢得学生的爱戴。要尊重学生的人格,学会宽容,以己之身,及人之身,从学生所处的情境中设身处地的考虑对方的行为动机或个性需要,将心比心,以心换心。以热情换取信任,以坦诚换取信任,以信任换取信任。在这种状态下,师生情感易于引起共鸣,也就容易实现心理沟通。要做到真正尊重学生。只有尊重学生并与之平等相处,学生才会有言敢发,有话敢讲。只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦,才能达到动之以情,晓之以理,情理相济的目的。为此,教师要改善自我,不自高自大,放下师道尊严的架子,心胸豁达,炽热认真,一视同仁。把自己和学生放在平等的位置上,同他们交朋友,尊重、理解他们。在了解学生的同时,也让学生来了解自己,完备教师的人格,只有这样,学生才会从心理上接纳,从心底产生敬佩,师生关系才会和谐融洽。
    从教已久,我清楚地感受着自己的变化。当初是迫于无奈当的教师,不要说对职业的、对事业的、对学生的了,还千方百计想跳出火坑呢,所以天天是怨声载道,牢骚满腹。是天真无邪的孩子拯救了我,每天清晨老师,您早。那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正体会到我工作着是美丽的,体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
    “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。源于高尚的师德,意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
    当教师以一颗赤子之心,以师爱的力量去教育他的学生时——对教师而言,可以激发出教师在教育工作中无穷的精力,教师对学生的爱必然使教师趋向学生,缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。这样的教师什么样的教育任务不能完成呢?——对学生而言,他沐浴着师爱的阳光雨露,感受着师爱的似水柔情,必然亲其师,信其道,什么样的教育不能奏效呢?
    爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪,春风之爱可以萌发草木,雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。苏霍姆林斯基说:有人问我:什么是我一生中最重要的。我将毫不犹豫的回答:倾注于儿童的爱。没有爱,就没有教育。我们愿用诚挚的爱构建和谐融洽的师生关系,给孩子们一片爱的天地!

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